從去年開辦到現(xiàn)在，青海省西寧市湟源縣青年夜校就像一塊磁石，把熱愛生活、想靠近傳統(tǒng)文化的年輕人聚到一起。尤其是今年9月，非遺皮繡、書法、繪畫等輪番登場，不僅讓充滿活力的年輕人解鎖了新技能，更讀懂了家鄉(xiāng)文化的溫度，找到了屬于年輕人的傳承方式。

“誰能想到，曾經(jīng)在古城景區(qū)里見過的羌韻皮繡，有一天會變成我們自己的作品。”參與青年課堂皮繡培訓(xùn)的小張說。皮繡課上，非遺傳承人拿著針線，從皮料選樣講到紋樣背后的羌族故事，一下子就把大家拉進(jìn)了非遺的世界。跟著老師描線、走針時，指尖的笨拙慢慢變成熟練，當(dāng)一個個小巧的皮繡掛件完成時，大家都忍不住拍照分享。更有意思的是討論環(huán)節(jié)，有人說要把皮繡圖案印在帆布包上，有人想做情侶款掛飾送給對象——原來大家不是在“學(xué)老手藝”，而是在給老傳統(tǒng)加“青春濾鏡”，這種“能動手、能創(chuàng)新”的傳承，比任何說教都更讓他們有成就感。

如果說皮繡課是“動手玩”，那書法課就是“靜心品”。走進(jìn)書法教室，墨香撲面而來，授課老師從《蘭亭集序》及王羲之的故事講起，闡明“永字八法”里藏著做人做事的道理。當(dāng)毛筆第一次落在宣紙上，學(xué)員們手雖然抖，可看著筆尖暈開的墨痕，白天工作的煩躁好像都被撫平了。課程結(jié)束時，每個人都交出了自己的書法“處女作”，有人寫下“湟源”二字紀(jì)念家鄉(xiāng)，有人抄下喜歡的詩句，互相點評時，沒人在意寫得好不好，只覺得這種“慢下來”的時光特別珍貴。書法課教會大家的不只是握筆姿勢，更是從筆墨里感受中華文化的根，這種認(rèn)同感，是刷再多短視頻都得不到的。

繪畫課則成了愛好者們的“創(chuàng)意釋放站”。老師沒給固定主題，只教學(xué)員們觀察光影、勾勒線條，剩下的全靠他們自由發(fā)揮。有人對著窗外的日月山寫生，有人把夜校的場景畫成Q版漫畫，還有人用炭筆勾勒出丹噶爾古城的屋檐——每個人的畫里，都藏著對家鄉(xiāng)的偏愛。分享作品時，大家嘰嘰喳喳地說著自己的想法，比如“想把這幅畫印成明信片寄給外地朋友”“以后要多畫家鄉(xiāng)的美景”，大家因熱愛產(chǎn)生共鳴。課后，好多學(xué)員想在周末約到一起去戶外寫生。湟源夜校不僅教會前來的年輕人畫畫，更讓他們找到了一群“同頻共振”的朋友。

現(xiàn)在，湟源縣里越來越多的年輕人會主動詢問夜校的情況以及課程安排，湟源夜校的吸引力正在不斷擴(kuò)大，在這里，夜校不僅是年輕人“學(xué)一門小手藝”的地方，更成為了他們和傳統(tǒng)文化對話、和家鄉(xiāng)重新連接的紐帶。

青海省西寧市湟源縣委宣傳部供稿供圖