7月12日，為期10天的上饒師范學(xué)院“探尋法治文化遺存，深描法治中國實踐”第二屆法治文化研習(xí)營圓滿結(jié)束。我校12名學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，深入上饒市婺源縣秋口鎮(zhèn)、中云鎮(zhèn)、許村鎮(zhèn)、浙源鄉(xiāng)、沱川鄉(xiāng)、賦春鎮(zhèn)、江灣鎮(zhèn)等9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和14個傳統(tǒng)村落實地考察，走訪婺源縣人民法院、婺源縣人民檢察院、賦春法庭等6家司法單位，共開展專題座談9場、入戶普法調(diào)研23戶、深度訪談人數(shù)超100人次……研習(xí)營圍繞“紅色、古色、綠色、金色”內(nèi)容展開田野調(diào)查，系統(tǒng)了解婺源縣不同區(qū)域立足實際、因地制宜推進新時代法治文化建設(shè)的生動實踐，并開展普法宣傳，將抽象法律知識融入可視可感的鄉(xiāng)村場景，沉浸式上好“行走中的法治課堂”。

在婺源縣人民法院，學(xué)員們實地參觀了訴訟服務(wù)中心、執(zhí)行事務(wù)中心及“法院＋工會”調(diào)解室等場所，詳細(xì)了解了婺源縣人民法院工作職責(zé)及立、審、執(zhí)訴訟程序等，體悟婺源縣人民法院運用朱子文化涵養(yǎng)法治建設(shè)、司法服務(wù)保障全域旅游發(fā)展、打造“婺美山青”環(huán)資審判品牌等司法為民的創(chuàng)新舉措。在婺源縣人民檢察院，學(xué)員們了解了基層檢察機關(guān)的職能運行與司法實踐，就“藍(lán)冠”望鄉(xiāng)愁公益訴訟檢察工作、未檢工作、輕微刑事案件辦理等方面，與檢察院工作人員進行了交流探討。學(xué)員曾睿希在交流中談到：“法治的力量不僅在于懲罰與約束，更在于預(yù)防與守護。婺源縣人民檢察院護公益、婺源縣人民法院守文脈，從不同維度詮釋了‘法治為民’的內(nèi)涵，讓我感受到基層法治建設(shè)的溫暖與力量?！?/p>

研習(xí)中，學(xué)員們走進許村鎮(zhèn)洙坑村，大鄣山莒莙村等紅色革命熱土，感受婺源縣歷史傳承的厚重底蘊，汲取文化浸潤的滋養(yǎng)力量。透過1934年婺源縣委、縣蘇維埃政府制定的《臨時土地分配法》等史料，觸摸紅色法治脈絡(luò)，感受紅色法治智慧，回溯皖浙贛游擊戰(zhàn)爭歷史，將“信仰如炬”的革命精神融入普法實踐，讓紅色法治基因在鄉(xiāng)土間持續(xù)浸潤。在中國傳統(tǒng)村落浙源鄉(xiāng)虹關(guān)村，學(xué)員們駐足詹氏家訓(xùn)前，領(lǐng)悟“非理之事，不為不想”的治家智慧，凝視從明代始建至今的龍門堨，結(jié)合《中華人民共和國文物保護法》，探尋這一水利設(shè)施在民間自發(fā)修繕接力與法律剛性保護的雙重作用下留存?zhèn)鹘y(tǒng)歷史風(fēng)貌的實踐路徑。

學(xué)員們帶著課題扎根田野，讓理論與實踐深度交融，積極開展《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國文物保護法》《中華人民共和國農(nóng)村集體經(jīng)濟組織法》等普法宣傳，于基層治理中捕捉法治細(xì)節(jié)。調(diào)研過程中，學(xué)員們以研習(xí)日志為載體，在“學(xué)、思、踐、悟”中聚焦鄉(xiāng)村真問題，探尋發(fā)展新路徑?；氐叫@后，大家緊扣各自課題，結(jié)合實地考察進行深入探討研究，并在暑假期間完成調(diào)研報告。學(xué)員田杰說：“在為期10天的研習(xí)中，從普法宣傳的‘說’，到鄉(xiāng)村調(diào)研的‘行’，讓我明白法治是化解矛盾的智慧，也是凝聚大家共識的紐帶。法治建設(shè)應(yīng)與當(dāng)?shù)鼐唧w情況相結(jié)合，讓公平正義像婺源的山水那樣，在基層治理里一直延續(xù)?！?/p>

一路走來，無論是石門村藍(lán)冠噪鹛棲息地的生態(tài)保護實踐，還是全國民主法治示范村李坑村的法治與自治的融合，抑或是江灣鎮(zhèn)的基層治理法治化和硯文化助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展，都讓學(xué)員們對婺源縣的鄉(xiāng)村振興成果有了具體認(rèn)識和直觀感受?！皬倪@些鄉(xiāng)村的鮮活實踐里，我看到了法治力量與鄉(xiāng)土智慧的深度交融。原來書本中關(guān)于法治的理論闡述，在鄉(xiāng)村振興的具體實踐中變得如此生動可觸，讓我收獲良多?！睂W(xué)員賴雅茹說。

文/圖 杜正陽